Auf den Abschluss unserer Projektnachmittage bereiteten wir uns zu Hause sorgfältig vor. Wir erdachten uns eine Geschichte und suchten alle dafür notwendigen Utensilien zusammen, um dann gemeinsam einen Abschlussfilm zu drehen. Dabei stießen wir bei der Erstellung mit der Stop Motion App auch immer wieder auf Probleme, die es zu lösen galt. Doch gemeinsam und mit der Unterstützung unserer Lehrerin wurden wir immer mutiger und selbständiger und die fertigen Videos sind echte Hingucker geworden.

Lewis Carrolls Geschichte von "Alice im Wunderland" wurde im Jahre 1865 zum ersten Mal veröffentlicht und begeistert seither Generationen von Kindern. Alice träumt sehr gerne - auch wenn sie gerade ihre Hausaufgaben machen sollte. In ihrem Traum folgt sie einem sprechenden weißen Kaninchen und gelangt so in eine Welt, in der es wundersame Dinge gibt. So spricht das Kaninchen nicht nur, sondern es singt auch. Alice trifft außerdem auf eine Grinsekatze, einen verrückten Hutmacher und eben auf die Herzkönigin. Alles ist in der Wunderwelt möglich und vorstellbar und Alice zeigt uns, wie das Träumen unser Leben bereichern kann. Das Musical von Alice im Wunderland war einfach fantastisch und wir haben den Besuch sehr genossen. 

Hier findest du noch mehr Bilder und auch Songs aus dem Musical! Viel Spaß beim Reinhören!

Am 5. Mai 2024 feierten wir - Filippa, Erich, Eugen, Anton und Marco - unsere Erstkommunion. "Brücken bauen von DIR zu MIR" hatten wir als Motto für unsere Erstkommunion gewählt. Bereits im Herbst hat das besondere Jahr für uns fünf begonnen. Wir bereiteten uns in den Tischrunden zu Hause vor, wo wir unter anderem unsere Kerzen und die Weihwasserflaschen bastelten und bemalten. Außerdem haben wir Brot gebacken und die Hostienbäckerei besucht. Wir erfuhren alles über die Geschichte unserer Pfarrkirche und wir stiegen auf den Kirchturm. An einem "Papatag" bauten wir dann die Holzbrücke, die eine wichtige Rolle am Tag unserer Erstkommunon spielte. Natürlich haben wir uns auch im Religionsunterricht auf dieses besondere Fest vorbereitet und zusammen mit unserer Religionslehrerin Frau Moosbrugger die Geschichte vom Brücken Bauen in der Schule szenisch aufbereitet. Das war wirklich ein ganz wundervoller Tag in unserem Leben und eine schöne Feier.

Verkehrs- und Mobilitätserziehung ist ein wichtiger Bestandteil des Lehrplans der Volksschule. Die Unterrichtseinheiten tragen dazu bei, dass wir frühzeitig ein Bewusstsein für die Gefahren im Straßenverkehr entwickeln. Durch regelmäßige Übungen und praktische Beispiele werden wir Kinder für den sicheren Umgang im Straßenverkehr fit gemacht. Ganz besonders aufmerksam sind wir im Unterricht immer dann, wenn Katharina von der Lochauer Polizeiinspektion zu uns an die Schule kommt. Bei ihr lernen wir, wie man Zebrastreifen richtig benutzt und auf Ampelsignale achtet. Auch das richtige Verhalten an Bushaltestellen und beim Fahrradfahren werden thematisiert. Wir Kinder lernen, wie wir uns als Fußgänger:innen, Radfahrer:innen oder Mitfahrer:innen im Auto sicher verhalten. Das Tragen eines Helmes beim Fahrradfahren oder auch beim Fahren mit einem Scooter werden ebenfalls behandelt. Katharina lernt uns, wie wichtig es ist, im Straßenverkehr immer aufmerksam und vorausschauend zu sein und wir erfahren durch unsere vielen Fragen an sie noch sehr viel mehr über ihren so spannenden, aufregenden aber mitunter auch gefährlichen Beruf. 

Am 8. April 2024 bekamen wir Besuch von Angelika Peschke. Sie ist seit diesem Schuljahr unsere Zahngesundheitserzieherin und besucht uns zukünftig einmal im Jahr. Gesunde Zähne sind sehr wichtig und zwar für unseren ganzen Körper! Karies ist durch richtiges Zähneputzen, Fluoride, zahngesunde Ernährung und regelmäßige Zahnarztbesuche vermeidbar! In der Zahnprophylaxestunde erfahren wir sehr viel mehr darüber, hören lustige Geschichten und machen spannende Experimente dazu. Außerdem erhalten wir wertvolle Tipps zur Zahnpflege zu Hause, damit unsere Zähne noch lange gesund bleiben.

Eine knifflige Aufgabe dieser Osterhasenparcours und ziemlich sportlich noch dazu! Ob der "Osterhase" wohl auch so viel Geschick zeigt auf dem Weg zu uns ins Dorf. Bei uns sind jedenfalls alle Eier "heile" und mit "Eile" im Zielkörbchen gelandet. Es ist immer ein Spaß dieser Ostereierlauf!

In der Woche nach dem Funkensonntag haben wir mit der Scratch Junior App eine eigene Bühne gestaltet und zwar in Form des Eichenberger Funken. Danach haben wir uns selbst als Figur gezeichnet. Dafür haben wir unsere Unterrichtseinheit im Fach Kunst und Gestaltung verwendet. Fächerübergreifend haben wir uns in der Deutschstunde eine Erlebnisgeschichte zum Funkensonntag ausgedacht und im Sachunterricht zum digitalen Schwerpunkt im Jahr durften wir dann unsere Figur - also uns selbst - mit den Programmblöcken so steuern, dass es aussah wie ein kleines Tänzchen um den Funken. Im Sprachunterricht haben wir unsere Arbeit dann präsentiert und beschrieben. Das gesamte "Funkasunntag" - Projekt war einfach prima!

Wenn „unsere geliebte Bee Bot“ im Einsatz ist, dann macht uns das Lernen doppelt Spaß. So auch im Dezember, als unsere Lehrerin vor der Adventszeit die Felder unseres Programmierteppichs leerräumte, um uns gleich darauf ein Angebot zu machen. Wir könnten – natürlich ganz unverbindlich und freiwillig – die 24 Felder des Rasters gestalten und so ein Gemeinschaftsprojekt auf die Beine stellen, damit unsere Bee Bot eine weitere Welt erkunden kann. Da brauchten wir gar nicht lange zu überlegen – eine Idee und ein Plan mussten her. Einige Tage machten wir uns Gedanken, wie wir den neuen Programmierteppich gestalten wollten. Das Thema jedoch war glasklar – es sollte ein Weihnachtsthema werden. Schließlich bereiteten wir uns alle mit den besonderen Tagen im Advent auf Weihnachten vor und unsere Bee Bot sollte dieses tolle Erlebnis mit uns teilen können. Unsere Lehrerin stellte uns ein verkleinertes Raster zur Verfügung und so setzten wir uns oft zusammen und entwarfen das Konzept des Teppichs. Nach der Planung kam die Umsetzung! Wir teilten die Aufgaben unter uns auf und wirklich jeder in der Klasse leistete seinen Beitrag. Zwei Wochen lang nutzten wir jede freie Minute und auch die Pausenzeit dafür, um an unserem Projekt zu arbeiten und wir fanden zum Schluss, dass sich alle Mühen gelohnt hatten. Kaum war unsere "Weihnachtswelt" fertiggebaut, da konnten wir uns gegenseitig Aufträge erteilen, die wir dann an der Bee Bot in einer Programmierung umsetzten, welche sie dann ausführte. Aber das allerbeste war, dass die Bee Bot am letzten Tag vor Weihnachten zu unserer Überraschung noch ein paar „Freundinnen“ mitbrachte und so verging der letzte Schultag vor den Weihnachtsferien eigentlich viel zu schnell, da wir unsere eigenen Ideen umsetzen und uns ganz frei entfalten konnten – ein „FREI-DAY“ eben.

Im Herbst beschäftigten wir Dritt- und Viertstüfler uns intensiv mit dem Thema Klimawandel und allem, was dazu gehört. Im Sachunterricht diskutierten wir über die Situation auf der Erde und was WIR tun können, damit die Erderwärmung nicht weiter zunimmt. Um dieses Thema zu intensivieren, legte auch unsere Religionslehrerin den Fokus auf die Bewahrung der Schöpfung. Damit wir Kinder auch morgen noch in dieser Welt leben können, ist es notwendig, dass alle sorgsam mit Gottes Schöpfung umgehen. In der Enzyklika "Laudato si" macht uns Papst Franziskus darauf aufmerksam, dass wir Menschen hier auf Erden nur Gäste sind, dass uns die Erde geliehen ist und uns nicht gehört. Wir sollen alle mit ihr und allen Lebewesen darauf achtsam und liebevoll umgehen. Wir alle können uns für Gerechtiglkeit, Frieden und die Bewahrung der Schöpfung einsetzen. Im Religionsunterricht erhielten wir Schülerinnen und Schüler folgende Aufgabe dazu: Wir sollten in kleinen Teams anhand eines Storyboards planen, wie wir selbst unsere Erde schützen und andere dabei auf die Missstände aufmerksam machen können. Nach der Themenfindung und der Erstellung des Storyboards, sammelten, bauten oder bastelten wir die Darsteller, die Requisiten und auch die Kulissen, um dann die Story an einem Nachmittag im Religionsunterricht in einem Stop Motion Film umzusetzen. Die Ergebnisse konnten wir einander zum Ende des Unterrichts umgehend vorstellen. Dieses fächerübergreifende Projekt war äußerst spannend und wird uns ganz sicher "nachhaltig" in Erinnerung bleiben.

Eine ganz besondere Erfahrung durften wir machen, als uns Kathrin Zürcher in der Schule besuchte. Als Logopädin stellte sie uns ihre Arbeit im Schulheim Mäder vor und erzählte uns einiges über die Sprachentwicklung, die jeder einzelne von uns bereits durchlaufen hat. Von den anfänglichen Lauten als Baby, über die ersten Worte und kurzen Sätze als Kleinkind bis hin zur Möglichkeit sich auszudrücken, um mit anderen zu kommunizieren. Was aber, wenn man das Sprechen nie gelernt hat, oder ein Handicap dafür sorgt, dass man das Sprechen nicht erlernen kann. Wie verständigt man sich dann? Um dies herauszufinden begaben wir uns alle in unseren Workspace. Dort erwarteten uns fünf Stationen mit für uns bekannten Spielen. Die Aufgabe war es nun, jeweils eine Runde zu spielen ohne dabei "aktiv" zu sprechen. Wir durften uns aber anderer Hilfsmittel bedienen. Wir kommunizierten über Zeichen, Körpersprache, Gestik, Mimik, Gebärden, Audios, Bilder und digitale Tools, die dem Gegenüber vermitteln sollten, was man selbst gerade möchte oder der andere jetzt tun soll. Das war zu Beginn wirklich sehr schwer. Aber wir ließen uns auf dieses "Experiment" ein und bald schon gelang es uns immer besser "ohne Worte" etwas zu sagen. Eine wahnsinnig spannende Erfahrung und zwei unglaublich kurzweilige Unterrichtsstunden. Danke dafür, liebe Kathrin!

"Juhu!" - das Karatetraining hat begonnen und Laura - unsere Trainerin - hatte sich für die ersten beiden Stunden wieder allerlei Übungen und Spiele für uns ausgedacht, die wir sehr gerne und mit viel Spaß an dieser "Kampfkunst" ausübten. Viele von uns waren nämlich im letzten Jahr schon dabei. Wir konnten da Vorerfahrungen sammeln und sind deshalb gleich wieder voll ins Training eingestiegen. Wir Erststüfler lernten Laura kennen und waren ebenfalls nach ein paar Minuten angesteckt von der guten Laune und der Freude an der Bewegung. Karate macht Laune!

Mitte Oktober besuchten uns die drei Ortsbäuerinnen Astrid, Marlies und Barbara in der Schule, um uns zu zeigen, was man alles aus einem Kürbis machen kann. Diese Riesenbeere - ja richtig, der Kürbis gehört zu den Beeren - ist so vielfältig wie lecker und kommt ursprünglich aus Amerika. Kürbisse sind besonders reich an Vitaminen und Mineralstoffen. Sie beinhalten wenig Fett und Kalorien und sind deshalb besonders leicht verdaulich. Es gibt über 800 verschiedene Kürbisarten, die sich in Farbe, Form und Größe unterscheiden. Astrid erklärte uns das Wachstum des Kürbis, Marlies erzählte von den Öl-Kürbissen und wie man aus den Kernen das leckere Kürbiskernöl macht und Barbara hatte ein Foto von einem "Kürbis-Boot" dabei. Nach einer spannenden Kürbis-Geschichte ging es dann für uns ans Werk. Wir bereiteten gemeinsam eine schmackhafte Kürbissuppe zu, die wir mit Kürbiskernöl verfeinerten, formten Kürbis-Cookies und bastelten Kürbis-Enten oder auch Kürbis-Gänse, die wir dann mit nach Hause nehmen durften. Nach getaner Arbeit war das gemeinsame Essen das absolute Highlight und wir genossen die Suppe als Vormittagsjause und naschten danach die noch warmen Kürbis-Cookies. Die Bäuerinnen hatten sich mit sehr viel Engagement auf diesen Besuch vorbereitet und haben uns so einen spannenden Einblick in ihr Schaffen gewährt. Manch einer ist sogar auf den Geschmack gekommen und findet Kürbisse nun ganz wunderbar. Ein großes Dankeschön gilt unseren Orstbäuerinnen, die uns erneut versichert haben, dass sie immer wieder gerne zu uns in die Schule kommen und wir freuen uns jedes Mal, wenn ihr uns besucht und wissen dies sehr zu schätzen.

JUHU, WIR HABEN ES GESCHAFFT – wir Fahrradkids der 4. Stufe haben die freiwillige Fahrradprüfung erfolgreich bestanden und dürfen nun auch alleine mit den Rädern unsere Runden drehen!

Auf den Fotos könnt ihr sehen wie wir gemeinsam mit Elke Bickel vom ÖAMTC unsere Fahrräder und Helme überprüft haben, denn nur mit einem verkehrssicheren Fahrrad darf man zur Prüfung antreten.

Nach einem theoretischen Test in der Klasse mussten wir Katharina vom Polizeiposten Lochau zeigen, wie man sich mit dem Rad richtig auf der Straße verhält. Sie war sehr zufrieden mit uns und gab uns noch ein paar kleine Tipps mit auf den Weg.

DANKE Katharina, dass du extra zu uns an den Eichenberg gekommen bist!

Und nun wünschen wir allen: GUTE UND SICHERE FAHRT AUF DEM FAHRRAD!

In regelmäßigen Abständen besuchen uns Eltern oder auch Großeltern in der Schule, um uns ihren "Traumberuf" vorzustellen, den sie ausüben dürfen. Mitte Oktober 2023 besuchte uns Reini Heinzle, der zehn Jahre lang als Zimmermann tätig war und dabei in vielen Ländern Europas bei dem einen oder anderen Hausbau mitgearbeitet hat. Nach einem Lehrgang an der HTL wechselte er seine Tätigkeit und arbeitet nun als "Technischer Zeichner" in einem großen Holzbau-Unternehmen im Bregenzerwald. Reini begeisterte uns mit vielen Bildern von seinen Baustellen und den bereits errichteten Häusern und seinen Geschichten dazu. Außerdem brachte er uns sein Gesellenstück mit und viele verschiedene Holzarten, die wir näher betrachten und an denen wir vor allem auch schnuppern durften und sollten. Reini erzählte uns währenddessen von deren Beschaffenheit und wofür die Hölzer gut geeignet sind. "Das Arbeiten mit Holz ist eine sehr vielfältige Sache und man kann mit Holz beinahe alles machen!", meinte Reini noch am Ende der Stunde. Vielen Dank für die interessante und feine Unterrichtseinheit mit dir!

Maya: "Mit Scratch haben wir ein eigenes Fangspiel programmiert."

Lina Marie: "Ich habe das erste Mal mit Scratch gearbeitet und finde es viel cooler als Scratch Junior aber auch schwieriger."

John:"Andrea hat uns ganz viel erklärt und ich habe viel über das Programm Scratch gelernt."

Theodor: "Das Programmieren mit den älteren Schülern des BG Gallus war wirklich interessant und die Stunden mit Andrea haben Spaß gemacht, weil ich sehr viel Neues über Scratch gelernt habe."

Jona: "Das Fangspiel in Scratch war lustig, weil ich die Hintergründe wechseln konnte. Um Punkte zu bekommen, musste man das Tier ganz schnell mit dem Finger erwischen."

Ludwig: "Ich wusste nicht, dass man in Scratch etwas mit Punkten programmieren kann. Im BG Gallus haben wir auch Spiele programmiert und es gibt online viele Anleitungen für andere Spiele."

Elias: "Die großen Schüler waren richtig nett zu uns und haben alles so erklärt, dass wir es verstanden haben."

Emma: "Andrea hat uns immer geholfen und das Programmieren mit ihr hat Spaß gemacht."

Corinna: "Die Schüler im BG Gallus haben mir das Programmieren mit Scratch sehr gut erklärt. Am Dienstag und Mittwoch war dann Andrea da und hat uns die einzelnen Schritte bis zum fertigen Programm nochmals genau gezeigt."  

David: "Es war schön, dass Andrea sich Zeit für uns genommen hat."

Liam: "Ich fand es wunderbar, dass man in Scratch selbst Sachen zeichnen kann, dann können die Figuren nämlich ihre Kostüme wechseln."

UND WIR ALLE FINDEN, DASS WIR MIT UNSEREN NEUEN "RAKETEN-SHIRTS" DIE "DIGITAL KREATIVE RAKETE" NOCH BESSER ZÜNDEN KÖNNEN!

Wie sollte mein erfundener Roboter aussehen? Welche Fähigkeiten würde ich mir für ihn wünschen? Was sollte er können oder für mich erledigen? Wie soll er heißen? Soll er sprechen, lesen oder neue Dinge lernen können? Hat er Gefühle? All diese Fragen haben wir uns gestellt und darum "Meinen Roboter" entworfen. Nach der Planung und Gestaltung durften wir ihn der ganzen Klasse vorstellen. Wir hielten ein "Mini-Referat" und beantworteten alle Fragen, die an uns herangetragen wurden.

Es ist Tradition am Eichenberg, dass am letzten Wochenende im September die Erntedankfeier in der Pfarrkirche St. Bernhard abgehalten wird. Mittlerweile ist es auch eine für uns lieb gewonnene Tradition, dass wir an dieser Feier teilnehmen und den Gottesdienst mitgestalten. Heuer sang unser "Volksschul-Chörle" mit einer sehr starken Besetzung von 21 Sängerinnen und Sängern mit unserer Lehrerin Frau Gassner zwei Lieder in der Kirche und wir teilten uns damit den musikalischen Part mit dem "Eichenberger-Kirchenchor". Außerdem bereitete unsere Religionslehrerin Frau Moosbrugger mit uns zusammen den Gabengang und die Texte für die Kirche vor. So konnten wir bei strahlendem Sonnenschein eine festliche Messe feiern und hatten dann anschließend auf dem Kirchplatz eine feine Agape.